В рамках Школы KRONA разрабатываются и системно передаются прикладные инструменты работы с подсознанием, вниманием и состояниями. Методологическая база школы сформирована на основе многолетней практики, эмпирических наблюдений устойчивых внутренних закономерностей и выстраивания структурированной модели обучения.

В результате этой работы была сформирована система KRONA — методика раскрытия психоэнергетического потенциала человека. Она ориентирована на развитие осознанности, устойчивости внимания, способности управлять внутренними ресурсами и действовать из выбранного состояния, а не в рамках автоматических реакций.

Отдельным направлением является метод FILIN, созданный Сергеем Прыгуновым как инструмент глубинной диагностики и трансформации подсознательных структур. Метод применяется для выявления скрытых ограничивающих установок, автоматизированных сценариев поведения и неосознаваемых реакций, влияющих на принятие решений и поведенческую стратегию человека.

В Школе KRONA проходят обучение как люди, ориентированные на личностное развитие, так и специалисты, интегрирующие систему и метод в профессиональную практику. Образовательный процесс выстроен поэтапно и направлен на формирование устойчивых навыков саморегуляции, а не на получение краткосрочных эффектов.

Деятельность Сергея Филина сосредоточена на создании практико-ориентированных инструментов, позволяющих человеку глубже понимать внутренние процессы, управлять ими и выстраивать более осознанное и устойчивое взаимодействие с внешней средой.